Habilidades comunicativas del docente

 

 

Qué son las habilidades comunicativas del docente?

Son el conjunto de competencias y capacidades que un docente debe poseer para establecer una comunicación efectiva con todos los actores de la comunidad educativa. Estas habilidades son esenciales para transmitir los contenidos educativos, de manera clara y comprensible así como fomentar la participación activa de los estudiantes, establecer relaciones positivas en el aula y resolver conflictos de manera constructiva y eficiente.

Aspectos de la comunicación del docente

A continuación, se analizarán, las características consideradas las más importantes.

- La voz

- Mensaje

- Actitud

- Comunicación no verbal

- Clima en el aula

La voz: Características

La voz es la herramienta principal utilizada por los docentes para realizar su trabajo, además de considerarse un recurso metodológico. Cada voz tiene sus propias características como son: timbre, entonación, ritmo y velocidad.

Características del mensaje

Todo los docentes conocedores de nuestra responsabilidad, formar personas con ideales íntegros ante la sociedad conlleva un sinnúmero de metodologías y estrategias para llegar y captar la atención de los estudiantes de acuerdo a las estrategias plasmadas en la planificación curricular. En la mayoría de las ocasiones, el docente utiliza el lenguaje oral en sus clases como medio para transmitir conocimientos, dependiendo del tema de estudio.

La introducción del tema es primordial, ya que generará una respuesta inmediata en los receptores, por este motivo es recomendable diseñar una buena introducción del mensaje. Utilizar aquellos temas que resulten cercanos al alumno, hace que aumente su interés, favoreciendo el aprendizaje significativo. Tras ello el siguiente paso es cumplir con uno de los objetivos fijados, que es esa transmisión de conocimientos. 

Si se desea lograr una exposición eficaz, se deben dejar muy claras como las ideas principales, muchos recursos sirven de apoyo para conseguir esto, por ejemplo: la voz, gestos o recursos audiovisuales, es importante recalcar que todo depende del subnivel de estudio con el que estamos trabajando. 

La actitud

La comunicación del docente se verá fuertemente vinculada a la actitud que toma frente a su labor, frente a los alumnos y la materia que explica. A continuación, se describirán algunas actitudes del docente competente:

a. Conocimiento de la etapa evolutiva de sus alumnos: la tarea del profesor no sólo implica la transmisión de conocimientos, sino que además de esto, está la función de educador, por ello deberá tener una serie de recursos, habilidades, estrategias dirigidas a adaptarse y atender las necesidades de cada alumno, la etapa evolutiva en la que se encuentran. 

b. Conoce la labor que desempeña y el valor que tiene para la sociedad:

La Educación es uno de los pilares que sostiene a la población, y toda persona que se dedique a esa labor debe ser consciente de ello. 

d. Formación continua: El docente debe intentar dar respuesta en la medida de los posible a las necesidades que el alumno presenta. La aparición de las TIC y la forma tan rápida en la que evolucionan, suponen para el profesor una constante formación para conocer su funcionamiento y ponerlo en práctica.

e. El docente reflexivo: La necesidad de la reflexión en la práctica docente es algo evidente, ya que permite un análisis de las actuaciones que se han llevado a cabo en el aula.

Comunicación no verbal

La comunicación no verbal es parte de las habilidades comunicativas que ayudan al docente a ser un buen comunicador y saber interpretar los mensajes de los alumnos sin el uso del lenguaje oral.

Considerando lo expresado por Albert Merhabian, “sostiene que el peso de la comunicación se establece de la siguiente forma: 7%palabras (lenguaje verbal), 38% entonación (expresión vocal), 55%comunicación no verbal (lenguaje del cuerpo)” (citado en Lascano, Lorena).

Además se puede deducir que la comunicación no verbal, se compone de tres aspectos fundamentales: Paraligüística, Kinesia y Proxemia donde la paralingüística se centra en factores asociados al lenguaje verbal, mientras que la Kinesia y Proxemia están orientados al comportamiento.

El clima en el aula

En la actualidad la educación no solo consiste en adquirir o transmitir conocimientos, sino que también valores como: la tolerancia, el respeto o la integración, deben ser adoptados por todos los actores de la comunidad educativa.

Cada aula tiene si ambiente apropiado de acuerdo a las circunstancias individuales y colectivas. El docente observa detenidamente a sus estudiantes y en base a ello prepara los recursos necesarios para trabajar en la clase de tal forma alcanzar su objetivo de aprendizaje.